本课程针对每个主题阅读4-6篇文章。开始每个主题前有引导性话题，激发学生对该主题的兴趣和联想。阅读文章时针对问题限时阅读，回答相关问题。阅读后对重要生词和句子的意义进行猜测，并对文章涉及的内容进行一些讨论和综合。上课阅读几篇主题文章后，请学生课下准备从任意角度对该题目准备报告，进而自学关于该题目的相关知识。除了课上的阅读练习之外，此课程还有课外阅读的要求，包括指定阅读材料和规定、检查在一个时间段内必须完成的阅读量等。